余敦旺老师， 1993年7月参加工作,1999年6月加入中国共产党。本科学历，中学高级教师，现为安徽职业学校双师型教师。从教23年来，作为一名教师，在教学上他能始终如一、严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业；作为一名共产党员，他时时刻刻以优秀共产党员的标准严格要求自己。在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用。

作为一名共产党员，他在平时的教学与生活中，始终坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,学习《中国共产党章程》、《科学发展观》、《保持共产党员先进性》等书，认真贯彻落实科学发展观，提高自己的思想政治觉悟,树立正确的人生观、世界观。在大是大非面前他立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致。他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人。

他爱事业，讲协作。他热爱教育事业，把自己的全部精力都投身在教育事业中。在日常工作中他牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。他平时注意和同学科教师的合作与交流，遇到问题集体讨论研究，在教学中互相帮助共同提高。
他爱集体，讲奉献。为了他钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，他时刻听从党的召唤和安排。因此学校安排的工作，他都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。

作为一线教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯。备课时，他能精心设计环节，上网查阅资料，了解学生特点，真正做到因材施教，向45分钟课堂要质量。课堂上，给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。教学中，他很注重培优扶差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣，促进他们的成长和进步。

作为一名党员教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。他为人师表，率先垂范，做学生的楷模，成为学生的榜样。在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任，2001年10月被中国金寨县委、金寨县人民政府评为“优秀教师”。2012年8月被中国金寨县委、金寨县人民政府评为“优秀教师”。
教研活动是载体，课改教研是先导。他在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好本专业的模范带头作用。在这方面，他积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在教研工作中，他同样取得了较好的成绩。

作为班主任，他带着崇高使命感和责任心，明确自己工作的重要性，积极加强自身修养，认真建设一支团结、多层次班干队伍，制定切实可行的班级管理制度、努力开好班会、加强宿舍管理、开展有特色的班级活动、帮助学生树立正确的人生观。

1495园林班是一个含有“3+2”大专学生和中专学生、升学学生和技能学生的“四不像”班级，班级学生成绩参差不齐，多数中专学生、技能学生根本跟不上教学节奏，因为学生人数较少，又不便分班，管理难度很大。他经常深入学生中间，找学生谈心，加强师生间的情感交流，认真听取学生的意见，探索合理的班级管理方法。

用爱心感染学生，无私奉献青春。为了教育管理好班级和学生，他始终怀着对学生深深的爱去关怀着每一个学生，赢得了学生的信任。为了全面了解学生，有更多的时间和学生在一起，多年来，每天早上坚持到学生宿舍督促学生起床、整理内务、做早操，晚上到寝室查寝，看看学生有没有到齐，清洁卫生有没有落到实处，问问同学的吃饭、穿衣、学习等等，看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的日常工作，也是一个班主任爱心和耐心的具体体现。他细致地了解班上所有学生的基本情况，努力用爱心感染着每一个学生。平时喜欢与学生拉家常，与学生交谈沟通，让学生感受到发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了与学生之间的感情桥梁。在与学生的朝夕相处中，他十分注重与学生在一起分享进步的喜悦，消除学生遇到挫折的忧伤，积极树立他们生活的信心，为他们扬起自信的风帆。在他的心中，既要关心学生们的生活，又要关心学生们的健康，还要关心学生们的学习，更要关心学生们怎样做人。

经过近两年地努力，1495园林班发展成一个积极向上、健康发展的和谐班级体。在本学期1495园林班冯露同学在省技能大赛中获得一等奖、马滢和吴洁同学在省技能大赛中获得三等奖的好成绩。在学校的各项比赛活动中，该班都取得了很好的成绩。特别是本学期的“班主任节”征文活动中，他班的陈小兰同学、吴洁同学荣获学校二等奖、蔡晓燕同学荣获学校三等奖、马滢同学荣获学校优秀奖，这些成绩不仅仅是他们写作能力的进步，更真实地反应了他们得真情实感、班级管理的高度认可和对班主任得崇高敬意！在2016年1月他被学院评为“优秀班主任”。

面对所取得的一点小小的成绩，他没有骄傲，还是一如既往地对教育教学进行不懈地钻研和探究。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，始终用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……