为进一步丰富教学手段、搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台，丰富师生生成性的课程资源，更好地推动课堂教学方式的改革，促进教师专业发展，为学生创造便利、高效的学习条件，提升教育教学质量。经研究决定开展教师微课制作大奖赛活动，特制定本方案。
      一、组织领导
      学校成立大赛活动领导组。
      组  长：王先根
      副组长：张海滨  霍飞  李家兵
      成  员：郑齐鹏  肖家儒  吴林一  李习群  储士康  聂国平  潘坤茂  彭泽军  汪  炜  卫子涓  陈  俊  张善义
      评委组：学校专家委员会成员及相关技术人员
      二、比赛程序
      本次微课制作比赛按公共基础课、专业课两大类分别评比；分初赛和决赛两个阶段进行。
      （一）初赛
      初赛由教学部系宣传组织，教研室具体安排落实，每个教研室按参赛作品数的20%报学校参加决赛；
      （二）决赛
      学校成立校级专家评委会，评委会依据《学院微课大奖赛评选标准》（附件1）对决赛作品进行客观、公正、科学评比。教务处出台具体比赛方案、评选标准，并组织实施。
      三、参赛对象
      学院全体教师。
      四、时间安排
      11月25-30日，第一阶段系部初赛结束；12月5日前系部上交决赛作品，逾期视为放弃。
      五、内容及要求
      （一）微课视频要求
      “微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。其核心资源是“微视频”，同时可包含与该教学视频内容相关的“微教学设计”、“微课件”、“微习题”等辅助性教与学内容及学生反馈、教师点评等教学支持资源。
      1.微视频
       时长一般为5-10分钟。要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，讲授得法，便利导学，能充分展示教师良好教学风貌。报送作品须附带运行环境，不能运行作品不予评选。
      2.微课件
      在微课教学过程中所用到的多媒体教学课件（PPT），要求整合到微课中，不得单独提交。
      3.微习题
      根据微课教学内容而设计的练习检测题，要求整合到微课中，不单独提交。
      （二）参赛要求
      本次大赛主要征集以专业课程、基础学科课程教学视频为核心的微课，包括整合在微课里的微视频、微教学设计、微课件、微习题等。各系部应按照新颖性、实用性、特色性和规范性的要求，注重微课参赛作品整体质量，提高优质教学资源应用效益。
      1.新颖性
      参赛微课作品鼓励创新发展，提倡原创开发，参赛教师要从校情、学情出发，设计便利学生理解和欢迎的新微课。
      2.实用性
      参赛微课内容应与本学期学习课程教材配套，并与教学进度同步，制作赛、习同用微课作品。
      3. 特色性
      参赛微课作品力求展示教师教学特色、专业学科特色、学生发展方向特色以及金职学生学习、生活特色。
      4.规范化
      要求提交作品与相应材料做到齐全、统一、规范。
      六、奖励办法
      本次竞赛决赛阶段按参赛选手的60%设等次奖，等次奖具体设置为：一二三等奖分别占参数选手的1/6、1/3、1/2；决赛参赛选手的40%设为优胜奖。
学校颁发荣誉证书和奖金。一等奖800元，二等奖500元，三等奖300元，优胜奖200元。竞赛获奖情况记入教师本人业务档案，作为评先评优依据之一。
      七、其他事项
      （一）参赛作品及主要素材需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，将取消参赛资格，并由个人承担相应后果。
      （二）参赛者享有作品的著作权，须授权学校享有网络传播权。所有参赛作品将在我校“网络课堂”展播。
  

                                                                                                                                           学院
                                                                                                                                           2015年10月30日