尊敬的老师、亲爱的同学们：    

上午好！我是1797财会班的周姝妤。我今天发言的题目是《弘扬工匠精神，成就职业理想》。

作为中职生的我们，都要树立起我们的职业理想。有人想当一名和善可亲的幼儿园老师，做一片绿叶，一丝春风，一缕阳光，把温暖和爱，带给孩子们；有人想当一名幽默风趣的导游，带领游客走遍世界的每一个角落，领略各地的自然风景，异域风情；有人想当一名兢兢业业，一丝不苟的职业会计师，以勤劳的双手，在账本上运筹帷幄。可是我想说，任何一种理想都必须有工匠精神。

“工匠精神”是职业教育的灵魂，是学生应该树立的理想。对于经常在实训课练习专业技能的我们，这个词并不陌生。 工匠精神,是指工匠对自己的产品精雕细琢,以及精益求精、追求更完美的精神理念。具体来说，工匠精神是一种信念、执著和信仰,是一种对工作的坚持,是一种对完美的不懈追求,也是一种精神的传承,同时也是提升个人价值的双赢。

     随着纪录片《我在故宫修文物》，《匠心》等的播出与风靡，老一辈人一生只做一件事。把一件事做好、做精，的精神和毅力，在社会上掀起了波澜。匠人匠心，这个词频繁出现在人们的生活中。我们青少年是国家的朝阳，是强国的希望。作为中职学生的我们，匠人匠心的职业意识势在必行。在纪录片《厉害了，我的国》中，有许多在自己的岗位上刻苦钻研，默默奉献的工程师甚至是工人们，他们很多人的名字，并不为世人所熟知。在影片中，中国天眼总工程师南仁东，23年里，他只做了一件事，为中国建设属于自己的新一代射电望远镜。试问人生能有几个23年？人类历史上最大的射电望远镜、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、玛旁雍错上迁徙的羚羊等在电影中一一亮相；圆梦工程、科技创新、绿色中国等各个角度看到了大国风采。这些成绩的取得，都离不开国人的“工匠精神”。他们用自己的行动，向我们诠释了什么是大国工匠！什么是工匠精神！

    工匠精神不仅存在于那些在生产一线为祖国发展努力的工人和设计师们，还与我们有着密切的联系。作为职业教育的受益者，在追求理想的道路中，也一定要在脑海中植入“工匠精神”这四个大字。各行各业，都少不了工匠精神。无论你选择什么专业，未来想找什么样的工作，都要在学好文化课的基础上，努力钻研专业知识。在实践的过程中细致入微，精益求精，不放过每一个细节，争取在个人的专业领域中做到术业有专攻。

    在我们学校，就存在着一批专业领域中的佼佼者。他们在老师的谆谆教导下，树立了目标；在日复一日的实训中，掌握了技巧；在同学的互相鼓励下，获得了动力。终于他们离理想的彼岸越来越近。他们在参加省内国内的比赛中屡屡获奖。有的在沙盘比赛中表现优异，有的在叉车技能比赛中获得了一等奖，直接保送本科。有的在礼仪比赛中获得了好成绩...可以说，我们学校的老师和学生获得的奖项数不胜数。他们怀揣着职业理想与工匠精神，奔跑在进取的道路上，为我们树立了一个个榜样和标杆。 

    工匠精神是我国的传统美德，每个人都应该弘扬和传承。因此，作为职业学校的学生，我们应该时刻铭记工匠精神，做好分内的事。不知不觉中，既实现了自己的理想，还为国家做出了贡献。

    同学们，还在等什么，努力吧！拼搏吧！相信自己，天生我才必有用！希望将来的我们都能在各自的岗位上大放异彩! 成就理想的人生！