第一章 总则

第一条  学生四自教育周是学生通过自我教育、自我管理、自我服务、自我监督， 直接参与学校管理的一项重要的实践活动。通过四自教育强化服务意识，提升管理能力，促进健康成长，实现自我提高、自我发展、自我成长。

第二章 形式、类型

第二条  学生四自教育周的形式

学生四自教育周列入学校实施性教学计划，全校技能班班级轮流开展学生四自教育周。由教务处在每学年（学期）开学前列入各班级教学计划。

学生科、各系根据每学年（学期）学校统一制定的学年（学期）教学进度表时间组织实施、检查监督和考核存档。

第三条  学生四自教育周的类型

1、智能服务型。主要是向教学和管理等部门开展的助教、助管活动，协助学生双中心工作。

2、教辅服务型。主要是参加图书、实训室管理等辅助性工作。

3、管理服务型。主要是参加维护校园秩序、卫生和安全的工作。

第四条：学生四自服务教育周的规程

每周一第二节课班主任组织学生进行动员会，进行分工，学生科负责人员参加；周三下午举行轮岗；周五课外活动时间班主任召开总结会议，每位同学必须写出工作总结。

第三章 岗位设置

第五条  岗位基本设置根据四自教育周的服务类型及参加班级的学生人数由学校学生科具体安排。首先满足文明监督岗、学生双中心、卫生打扫等重要岗位。其次考虑学生、教学巡查岗。

第四章 考 评

第六条  学生四自教育周实行多级考核、综合评定的考评制度，即由相应岗位小组组长、参加四自教育周班级班主任、学生科负责人员对在岗的学生实际表现实行多级考核，学生科负责人员结合各级考核意见、学生本人的工作体会以及总体效果对四自教育周学生评比等级进行综合认定。认定结果记入学籍卡，存入学生档案。

第七条  学生四自教育周个人考核等级认定分为优、良、及格、不及格四个等级（相应等级根据学生综合测评规定进行测评）。

第八条  学生四自教育周个人考核等级认定基本标准：

第九条  

学生四自教育周班级考核主要根据班级各岗位职责落实情况、班级实际出勤率、班级总体精神面貌等方面综合评定。评分标准采用整体式打分，评分分为：

A（100）、B（80）、C（60）、D（30）、E（0）五个等级。

第十条   学生四自教育周班级考核评优具体操作由学校学生会有关部门收集各方面资料在各学期末予以初评并上报系和学生科审定。

弟五章  注意事项

第十一条  注意事项

1、学生科指派人员于每天上、下午分别对四自教育周机动人员进行考勤。

2、参加四自教育周的学生每天必须按时上岗，冬季上午7：50-11：00，下午2：00-16：30；夏季上午7：30-11：10，下午2：40-17：20；

3、遇有机动任务集合时，无故缺席者，按早退处理；

4、应主动配合所在岗位负责老师开展工作；

5、值勤时要礼貌待人，尊敬师长；

6、实践岗位一经确定，未经学生科同意不得擅自换岗。

7、实践期间，未经批准私自离岗者，视情节轻重按学生违纪处理办法进行处理。

8、无故脱岗、缺岗、离岗一天或每天有一次考核不及格，应按学校安排时间执行服务令，由学生科会同所在系重新考核，具体工作内容由学生科安排。

弟六章 附   则

第十二条  本规定解释权在学生科。

第十三条  本规定自2019年9月1日起试行。